Le badminton, un sport dans le vent

2018 Centres étrangers

Définir une chute libre.
Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme) et donner dans chaque cas les caractéristiques du vecteur accélération  et du vecteur vitesse .
Savoir représenter les forces appliquées à un système sans souci d’échelle mais en accord avec les lois de Newton :
les forces se compensent si le mvt est rectiligne uniforme (1^ère loi), la somme vectorielle des forces est colinéaire au vecteur accélération (2^ème loi)
Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en œuvre pour étudier des mouvements dans des champs de pesanteur et électrostatique uniformes.
Connaître et exploiter les expressions de l’énergie cinétique, de l’énergie potentielle de pesanteur et de l’énergie mécanique (1^ère S).
Identifier si un travail est moteur, résistant ou nul.
Reconnaître une force conservative ou non conservative (phénomènes dissipatifs par exemple).
 Analyser les transferts énergétiques au cours d’un mouvement d’un point matériel. 
Savoir que l’énergie mécanique d’un système se conserve s’il n’est soumis qu’à des forces conservatives et/ou des forces qui ne travaillent pas.

Vidéo Thomas Pesquet à bord de l'ISS