A propos des éclipses solaires

2018 Pondichéry 
Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme).
Connaître l’'expression vectorielle de la force d'’interaction gravitationnelle (avec un vecteur unitaire à rajouter sur un schéma).
Démontrer que, dans l'’approximation des trajectoires circulaires, le mouvement d’'un satellite, d'’une planète, est uniforme. Établir l’'expression de sa vitesse et de sa période.
Identifier les situations physiques où il est pertinent de prendre en compte le phénomène de diffraction.
Connaître les caractéristiques (forme, raies) du spectre solaire (1ère S).
Connaître les limites dans le vide du domaine visible et situer les rayonnements infrarouges et ultraviolets (1ère S).
Connaître et exploiter la relation de Planck (1ère S).
Utiliser la relation de Planck pour exploiter un diagramme d’'énergie(1ère S).
Evaluer l’'incertitude d’une mesure unique obtenue à l’aide d’un instrument de mesure.
Maitriser l’usage des chiffres significatifs et l’écriture scientifique. Associer l’'incertitude à cette écriture.
Commenter le résultat d’une opération de mesure en le comparant avec une valeur de référence.
Exploiter la loi de Wien (1ère S).
Extraire et exploiter des informations sur des sources d'’ondes et de particules et leurs utilisations.

Vidéo : éclipse solaire vue depuis l'espace